Parolo, M.E. et al. 2004. La metacognición y el mejoramiento de la enseñanza de química universitaria. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 22, 1 (ene. 2004), 79–92. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3904.