González Astudillo, M.T. y Sierra, M. 2004. Metodología de análisis de libros de texto de matemáticas. Los puntos críticos en la enseñanza secundaria en España durante el siglo XX. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 22, 3 (ene. 2004), 389–408. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3872.