Gras Martí, A. y Cano, M. 2005. Debates y tutorías como herramientas de aprendizaje para alumnos de ciencias: análisis de la integración curricular de recursos del campus virtual. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 23, 2 (ene. 2005), 167–180. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3840.