Martínez García, C. y Penalva Martínez, M.C. 2007. Proceso de simbolización del concepto de potencia : análisis de libros de texto de secundaria. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 24, 2 (nov. 2007), 285–297. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3806.