Andrés, M.M. et al. 2009. The Effectiveness of a Laboratory When Guided by the MATLaF Learning Model for the Conceptual Development of Experimental Tasks. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 26, 3 (Jun. 2009), 343–358. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3747.