Andrés, M.M. et al. 2009. Efectividad de un laboratorio guiado por el modelo de aprendizaje matlaf para el desarrollo conceptual asociado a tareas experimentales. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 26, 3 (jun. 2009), 343–358. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3747.