Ariza, Ángel y Llinares Ciscar, S. 2009. Sobre la aplicación y uso del concepto de derivada en el estudio de conceptos económicos en estudiantes de bachillerato y universidad. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 27, 1 (jun. 2009), 121–136. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3667.