Monteiro, R. et al. 2009. Guiones de acción de un profesor novel de ciencias a partir de la modelización de la enseñanza. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 27, 1 (jun. 2009), 77–88. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3664.