Couso, D. y Pintó, R. 2009. Análisis del contenido del discurso cooperativo de los profesores de ciencias en contextos de innovación didáctica. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 27, 1 (jun. 2009), 5–18. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3659.