Salazar-López, T.I. y Carrillo-Tripp, M. 2022. Líneas argumentativas de profesores de biología sobre el origen del coronavirus SARS-CoV-2. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 40, 2 (jun. 2022), 71–88. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3537.