Trelles, C. et al. 2022. Una actividad de modelización matemática en primaria con datos auténticos de la COVID-19. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 40, 2 (jun. 2022), 193–213. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3472.