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Abenza Hernández, L. 2011. Evaluate to learn: towards a communicative dimension formativa and motivadora of the evaluation. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 28, 2 (Apr. 2011), 285–291. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ec/v28n2.54.