Marcos Merino, J.M. et al. 2022. Conocimiento previo, emociones y aprendizaje en una actividad experimental de ciencias. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 40, 1 (mar. 2022), 107–124. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3361.