Gutiérrez Berraondo, J. et al. 2022. Deficiencias de comprensión y epistémicas de los estudiantes universitarios en la construcción de categorías explicativas sobre las relaciones trabajo-energía. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 40, 1 (mar. 2022), 47–64. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3306.