Bernabeu, M. et al. 2022. Cambios en la comprensión de las relaciones entre polígonos en estudiantes de 8-9 años. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 40, 2 (Jun. 2022), 49–70. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3208.