Pérgola, M.S. y Galagovsky, L. 2020. Enseñanza en contexto: la importancia de revelar obstáculos implícitos en docentes. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 38, 2 (mar. 2020), 45–64. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.2822.