Furman, M. et al. 2018. Abriendo la «caja negra» del aula de ciencias: un estudio sobre la relación entre las prácticas de enseñanza sobre el cuerpo humano y las capacidades de pensamiento que se promueven en los alumnos de séptimo grado. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 36, 2 (jun. 2018), 81–103. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.2519.