Orts Muñoz, A. et al. 2018. Trayectorias de aprendizaje del concepto de recta tangente en alumnos de Bachillerato. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 36, 3 (nov. 2018), 121–140. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.2252.