Parraguez González, M.C. et al. 2016. Estructuras mentales para modelar el aprendizaje del teorema de cambio base de vectores. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 34, 2 (jun. 2016), 129–150. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1950.