Jiménez-Tenorio, N. et al. 2016. Percepciones de estudiantes para maestros de educación primaria sobre los modelos analógicos como recurso didáctico. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 34, 3 (nov. 2016), 91–112. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1943.