Gonzalez Cloute, J.M. et al. 2016. L’imaginari social de l’energia atòmica en els manuals escolars espanyols de Física i Química: anàlisi d’un llenguatge específic. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 34, 2 (Jun. 2016), 151–166. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1905.