Joglar, C.L. 2015. Questioning scientific school in biology classes: contributions to the discussion on the skills of scientific thinking from a case study. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 33, 3 (Oct. 2015), 205–206. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1838.