Torregrosa-Gironés, G. et al. 2011. Razonamiento configural como coordinación de procesos de visualización. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 28, 3 (abr. 2011), 327–340. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ec/v28n3.187.