Barbé, J. et al. 2017. El empobrecimiento matemático de las propuestas de enseñanza de Física en los textos oficiales de secundaria. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 35, 1 (mar. 2017), 71–88. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1730.