Arriassecq, I. et al. 2017. Secuencias de enseñanza y aprendizaje basadas en resultados de investigación: propuesta de un marco teórico para el abordaje de la teoría especial de la relatividad. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 35, 1 (mar. 2017), 133–155. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1716.