Briceño Martínez, J.J. 2015. L’argumentació i la reflexió en els processos de millora dels professors universitaris colombians de ciència en actiu. Aplicació d’estratègies formatives sobre ciència, aprenentatge i ensenyament. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 33, 2 (Jun. 2015), 253–254. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1590.