Sosa Guerrero, L. et al. 2015. Conocimiento del profesor acerca de las características de aprendizaje del álgebra en bachillerato. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 33, 2 (jun. 2015), 173–189. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1522.