Torres Merchan, N. 2014. Pensamiento crítico y cuestiones socio-científicas. Un estudio en escenarios de formación docente. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 32, 3 (nov. 2014), 701–702. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1507.