Rossi Cordero, A.E. y Barajas Frutos, M. 2015. Elección de estudios CTIM y desequilibrios de género. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 33, 3 (oct. 2015), 59–76. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1481.