Rojas, F. y Deulofeu, J. 2015. El formador de profesores de matemática: un análisis de las percepciones de sus prácticas instruccionales desde la “tensión” estudiante-formador. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 33, 1 (mar. 2015), 47–61. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1322.