Bravo Torija, B. and Jiménez Aleixandre, M.P. 2014. Articulation of the use of evidence and the model of energy flow in ecosystems in arguments from 12th-grade students. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 32, 3 (Nov. 2014), 425–442. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1281.