Catalina Fracaro, A. 2013. La búsqueda de analogías y diferencias como estrategia de enseñanza de las interacciones a distancia y del concepto de campo en Física. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 31, 3 (nov. 2013), 268–269. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ec/v31n3.1242.